Onderzoek

Onderzoek vormt sinds de start de ruggengraat van Tijd voor Toekomst, waarbij we zowel bestaande kennis benutten als nieuwe inzichten ontwikkelden om de verrijkte schooldag te optimaliseren. We begonnen met het toegankelijk maken van wetenschappelijke kennis over verrijkte schooldagen en gelijke kansen, die vervolgens werden vertaald naar op maat gemaakte dagprogramma’s voor scholen. Innovatiebegeleiders gebruikten deze inzichten om, samen met schoolteams en andere stakeholders, een gedragen programmering te ontwikkelen en te testen via pilotprojecten.

We hanteren een lerende evaluatie om het programma continu te monitoren en bij te sturen. Gezien de diverse opzet van de verrijkte schooldag passen we onze onderzoeksmethoden flexibel aan de specifieke context van elke school aan. Dit zorgt ervoor dat we niet alleen de korte termijn resultaten meten, maar ook de bredere impact op de lange termijn in kaart proberen te brengen.

Vanaf de start worden deelnemende scholen intensief gevolgd door middel van vragenlijsten, interviews en andere evaluaties. Deze data helpt ons de context van de scholen, de input van Tijd voor Toekomst en het verloop en de impact van veranderingen te begrijpen. 

Jaarlijks worden er tussenrapportages over het onderzoek opgeleverd, maar we vertalen de belangrijkste resultaten ook in factsheets. Hieronder kunnen geïnteresseerden de resultaten van onderzoek inzien en benutten voor hun eigen praktijk. 

Voor meer vragen over het onderzoek en de monitoring van Tijd voor Toekomst kun je contact opnemen met Sanne Visser, s.s.visser@pl.hanze.nl